Cuộc thi viết về tấm gương nhà giáo tiêu biểu

Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của họ đã từng nói: “Vì lợi ích mười năm thì yêu cầu trồng cây, vì tiện ích trăm năm thì buộc phải trồng người”. Câu nói bất hủ ấy của chủ tịch Hồ Chí Minh luôn xác minh vai trò to phệ của giáo dục so với việc có mặt nhân bí quyết và cải cách và phát triển con người. Giáo dục đào tạo giúp chúng ta rèn luyện ý chí, tôn trọng nhân phẩm, trở nên tân tiến tài năng, đóng góp phần vào sự tiến hóa phổ biến của nhân loại. Và những người dân đóng góp sức lực lao động vào sự cải cách và phát triển giáo dục không một ai khác đó là những đơn vị giáo - những người dân giáo viên. Nghề giáo luôn luôn được coi là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý, bởi vì họ là những người dân ươm mầm, dìu dắt ráng hệ trẻ em của khu đất nước, đưa họ đến các bến bờ niềm hạnh phúc của nhân loại. Vì vậy, ko phải ai cũng có thể trở thành những người dân thầy, người cô- những người đặt hết trung khu huyết cũng giống như tình yêu con người, trách nhiệm to đùng đối cùng với lớp trẻ, với thôn hội.

Bạn đang xem: Cuộc thi viết về tấm gương nhà giáo tiêu biểu

Qua nhiều năm triển khai cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là 1 tấm gương đạo đức, từ học cùng sáng tạo”, lực lượng nhà giáo thủ đô hà nội ngày càng đưa biến trẻ khỏe trong dấn thức với hành động, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, trọng trách trong việc làm “trồng người”. Các tấm gương công ty giáo tận tụy với công việc, tâm huyết với nghề, gồm lòng nhân ái, yêu mến học sinh, giúp đỡ đồng nghiệp đã được học trò tin yêu, cha mẹ nể phục, xã hội trân trọng. Vâng, có một người như vậy, cô đã khiến tôi rất mếm mộ bởi lòng sức nóng tình, sự nỗ lực phấn đấu ko mệt mỏi, có bản lĩnh tuyệt vời của một công ty giáo. Tín đồ mà tôi muốn nói đến trong nội dung bài viết này là cô giáo Đỗ Thi Xưởng - cô giáo trường Tiểu học Liên Hồng, làng Liên Hồng, huyện Đan Phượng-Hà Nội.

Cô giáo Đỗ Thị Xưởng - là trong những tấm gương bên giáo mẫu mực của trường Tiểu học tập Liên Hồng. Cô luôn được mọi người yêu quý. Phẩm chất, nhân phương pháp và trình độ của cô đã có ghi dìm và xứng đáng để đồng nghiệp tương tự như các thế hệ học trò noi theo. Cô sinh ra và bự lên ở mảnh đất Liên Hồng, nơi được coi là nền giáo dục đào tạo chậm phát triển. Nhưng với cô, cô không hề lùi bước. Sau khi xuất sắc nghiệp ngôi trường THSP Hà Nội, ra trường năm 1993, cô được phân công về công tác tại trường Tiểu học Liên Hồng cùng từ đó tới nay thấm thoắt đang 28 năm cô vẫn gắn bó cùng với ngôi trường này. Trải qua bao thăng trầm biến đổi của cuộc sống, ngôi trường cũ ngày như thế nào giờ đã khang trang tuy thế cô vẫn vậy: giản dị, mộc mạc và thực tình trong trang phục, lời nạp năng lượng và tiếng nói. Vẫn gương mặt hiền hòa mà lại đôn hậu, các giọng nói trang nghiêm mà êm ấm lòng người. Dưới bàn tay của cô biết bao cầm cố hệ học sinh đã khôn béo trường thành. Giờ chúng ta cũng đã trở thành những kỹ sư, bác bỏ sĩ, nhà công nghệ hoặc biến đổi những đồng nghiệp như cô. Còn cô vẫn như người lái đò thầm im năm xưa chở số đông chuyến đò qua sông. Đối với chúng tôi, cô vừa là đồng nghiệp, vừa như người chị cả dìu dắt công ty chúng tôi từ rất nhiều lúc bắt đầu chập chững phi vào nghề. Hằng ngày, bất kỳ trời nắng tuyệt mưa cô luôn đi học đúng giờ với khi tung trường, trong lúc mọi người người nào cũng hối hả ra về thật nhanh, khi cả ngôi ngôi trường chìm vào lạng lẽ tôi vẫn thấy cô mài miệt với trang giáo án và cặm cụi ngồi chấm, chữa bài xích cho học sinh. Cùng với cô, công việc dường như là niềm đam mê không thể nhỏ. Hình hình ảnh cô bận rộn với các bước hay hặm hụi ngồi chấm với chữa bài xích cho học tập sinh đang trở thành hình ảnh quen thuộc với tất cả người. Đặc biệt trong những giờ ra chơi, khi shop chúng tôi còn mê mải với những mẩu truyện đời hay thì cô lại say sưa với những bài toán khó. Chắc rằng với cô, Toán học gồm sức cuốn hút lôi cuốn kỳ lạ kỳ. Tôi nhớ bao gồm lần cô dạy chăm đề bài diện tích hình bình hành, biện pháp đây cũng tương đối lâu rồi tuy thế sao bài xích giảng ấy gây mang lại tôi những tuyệt vời lạ và thâm thúy đến thế. Cùng với lời giảng nhẹ nhàng, truyền cảm, biện pháp đưa kiến thức tự nhiên và thoải mái làm cho những người vốn không ưa môn Toán như tôi cũng trở thành thích thú. Từ bỏ đó, tôi cảm thấy Toán học không còn là môn học khô khan nữa mà chính là môn học khôn cùng thú vị như mảnh đất mới rất cần được tìm tòi, thăm khám phá. Cũng có những lần ngang qua lớp cô, tôi thấy cô đang say sưa giảng bài còn bạn thân trò bé dại thì chăm chú lắng nghe mà không còn biết tất cả tôi đang đứng sống ngoài. Gồm lẽ, giữa những giây phút bình thường ấy, cô đang gieo vào lòng phần đa đứa trẻ kia đầy đủ đốm lửa của lòng say mê, truyền cho chúng cái tình yêu vô hạn bến. Khi truyện trò với công ty chúng tôi về môn Toán, cô nói một cách say sưa và nhiệt tình, trong góc nhìn cô lấp lánh những niềm vui. Cô hay nói với bọn chúng tôi: “Dạy Toán nên gắn với thực tiễn vì Toán học góp ích không hề ít cho con người trong cuộc sống”. Câu nói của cô đã hỗ trợ tôi phân biệt rằng không chỉ có Toán học mà với tất cả các môn học tập khác trường hợp biết gắn vấn đề học với thực hành để giúp ta nhiều điều thú vui trong cuộc sống.

Với 28 năm tuổi nghề, thời hạn đã tương đối dài cùng trong suốt đoạn đường dài ấy cô luôn được ban giám hiệu của trường tin tưởng giao đến nhiều các bước khó khăn, phức tạp. Những năm liền cô được giao trọng trách chủ nhiệm những lớp 1 rồi lớp 4, lớp 5. Dạy hầu như lớp này kỹ năng nhiều và khó mà tri thức của loài fan thì luôn đổi mới đòi hỏi người giáo viên buộc phải không xong tìm tòi, giao lưu và học hỏi để bắt nhịp với xu cụ của làng mạc hội. Với công nghệ 4.0 như hiện nay nay, cô luôn trau dồi kỹ năng và không chấm dứt học hỏi về chăm môn. Ngoài các chuyên đề của trường, ở trong nhà tổ chức, cô còn tự học tập và tham khảo thêm trên mạng Internet, trên sách vở và đồng nghiệp để đáp ứng nhu cầu với công việc. Cô luôn luôn là tấm gương sáng sủa về tinh thần tự học và sáng chế để shop chúng tôi noi theo. Đặc biệt với học viên lớp 5, một trong những em đã bao hàm bước phát triển về tâm, sinh lý, có bộc lộ yêu đương, sa sút trong học tập tập. Khi đó cô lại như người chị em hiền, dịu nhàng mà lại tế nhị, cô chạm mặt gỡ những em, dàn xếp riêng cùng với từng em, phân tích cho những em thấy những hiểm họa của việc suy nghĩ lệch lạc cùng hướng các em mang đến những suy xét đúng đắn, tích cực. Nhờ cách thức giải quyết trung khu lí ấy cơ mà cô đã hỗ trợ nhiều em học sinh vượt qua được những giai đoan khủng hoảng rủi ro về chổ chính giữa lí, biết quá lên số phận nhằm học tập tốt. Lớp cô luôn là một tập thể lớp có tương đối nhiều thành tích cao trong học hành và là một trong tập thể lớp tiên tiến. Những em học sinh lớp cô luôn luôn biết đoàn kết, yêu thương thương, hỗ trợ nhau trong học tập. Chính những các bước thầm lặng nhưng mà cô đã làm với các em học sinh nên cô đã thu được lòng tin yêu, quý mến các em học viên và các bậc phụ huynh. Sự nhiệt tình, tấm lòng nhân từ và trong trắng của cô không chỉ có làm hồ hết bậc phụ huynh xúc động nhưng còn khiến cho cả những người dân đồng nghiệp như shop chúng tôi cảm thấy vô cùng tự hào.

*

Trong suốt quy trình công tác, cô luôn luôn đi đầu trong các trào lưu thi đua vì ngành tổ chức. Cô đã những lần thâm nhập thi Giáo viên tốt cấp huyện, đã giành danh hiệu giáo viên tốt cơ sở, lao cồn tiên tiến các năm học: 1995-1996 và liên tiếp từ năm 1997-1998 cho năm 2006-2007, năm học 2008-2009 mang đến năm 2015-2016, năm 2019-2020. Bao gồm 3 năm SKKN của cô ý được xếp các loại C cấp thành phố: Đó là năm học 2010-2011, năm học tập 2015-2016, năm học tập 2019-2020. Nhiều năm liền, cô đã giành được không ít giấy khen của ngành.

Xem thêm: 2 Cách Đếm Số Ký Tự, Số Dòng, Số Trang Trong Văn Bản Word Dễ Dàng Nhất

Đó là rất nhiều phần thưởng rất xứng danh với sự tìm mọi cách không ngừng nghỉ của cô.

Đặc biệt bên cạnh công tác đào tạo cô còn tham gia không hề ít công tác khác như Tổ trưởng tổ siêng môn, thư kí HĐSP… Ở cưng cửng vị công tác làm việc nào, chị cũng luôn hoàn thành tốt mọi trách nhiệm được giao. Với vai trò là tổ trưởng tổ trình độ chuyên môn tổ 4,5 cô luôn lãnh đạo tốt công tác chuyên môn của tổ, luôn sát cánh cùng người mẹ trong các công việc hằng ngày. Trong tổ, gồm những bè bạn mới ra trường kỹ năng tay nghề còn non nớt cô lại thân thiện bảo ban, dìu dắt giúp cho các em dần tiến bộ, vững tay nghề. Bên cạnh đó với những các bước được giao về tổ cô luôn nhận phần các bước khó khăn, nặng nề rộng về phía mình. Ko chỉ xong tốt các quá trình của tổ trình độ chuyên môn mà cô còn là một trong cán cỗ công đoàn có năng lượng và sức nóng huyết. Với mục đích tổ trưởng hay trưởng phòng ban nữ công, cô luôn luôn động viên các nàng hăng hái nhiệt tình tham gia vào các hoạt động phong trào, các đợt thi đua, thao giảng. đều khi gia đình các thiếu nữ gặp thiến nạn, rủi ro khủng hoảng hay bé đau, tai nạn cô phần nhiều tổ chức anh chị em em thăm hỏi động viên kịp thời.

Đồng thời cùng với vai trò là một đảng viên, cô luôn luôn gương mẫu chấp hành xuất sắc các công ty trương, đường lối chế độ của Đảng với Nhà nước, dứt tốt những nhiệm vụ được giao, được quần chúng và quần chúng tín nhiệm.

Ở gia đình, cô là 1 nàng dâu thảo, người bà xã hiền, người mẹ hết lòng yêu thương con, luôn cố gắng chăm lo cho mái ấm bằng tình thân thương vô bờ bến. Cô luôn sắp xếp công việc hợp lí để sở hữu thời gian chăm sóc cho gia đình, giúp gia đình nhỏ dại của mình luôn luôn bình yên ổn hạnh phúc. Do cô nghĩ đó là một trong những nhiệm vụ cao siêu và thiêng liêng của tín đồ phụ nữ, niềm an ủi tương tự như tạo thêm sức mạnh giúp bạn dạng thân cô vươn lên mỗi khi gặp khó khăn vào cuộc sống cũng tương tự trong công việc. Cô thật xứng danh với danh hiệu nữ thầy giáo hai giỏi: “Giỏi việc trường - Đảm câu hỏi nhà”.

Đặc biệt, trong số những ngày tháng cả nước đang gồng mình để phòng chống dịch bệnh lây lan COVID-19, cô đang nêu cao lòng tin yêu nước, phòng chống dịch bệnh lây lan của một tín đồ giáo viên. Hằng tuần, cô mang đến trường làm tổng dọn dẹp lớp học tập sạch sẽ, cô còn kêu gọi được phụ huynh đến chung tay góp sức, đảm đảm bảo an toàn sinh lớp học tập sạch sẽ, bình yên khi học viên quay quay trở lại trường học. Hằng ngày, trải qua nhóm Zalo của lớp, cô liên tiếp nhắc nhở học sinh và phụ huynh giải pháp phòng chống dịch bệnh cho bé khi làm việc nhà, thực hiện giỏi những quy định của bộ Y tế, những Chỉ thị của Thủ tướng chủ yếu phủ, của chủ tịch UBND thành phố. Triển khai phương châm của Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo: “Dừng cho trường nhưng lại không dừng học”, sau khoản thời gian nhà trường xúc tiến dạy học tập trực con đường qua ứng dụng Zoom, cô là người tiên phong trong câu hỏi giảng dạy học sinh học trực tuyến. Tuy nhiên ở tuổi cô, bài toán sử dụng technology thông tin là hạn chế, tuy thế không vì chưng tuổi tác nhưng mà ỷ lại sự đam mê tìm tòi trong công việc. Dạy trực tuyến so với cô và đối với học sinh vùng nông thôn cấp cho Tiểu học là hoàn toàn mới lạ. Cô đã bài viết liên quan trên mạng bí quyết cài đặt, cách sử dụng làm thế nào cho hiệu quả. Cô luôn cố gắng học hỏi, search tòi để đáp ứng nhu cầu yêu ước công việc. Cực nhọc nhăn là thế tuy nhiên với lòng mê say công việc, sự say mê học hỏi, kiếm tìm tòi đi khám phá, cô quyết trọng điểm làm bằng được. Cô call điện nhờ đồng nghiệp, nhờ con cháu lý giải và cô đang thành công. Như trút bỏ được gánh nặng, cô thăng hoa thử nghiệm họp trực tuyến, dạy học thí điểm qua nhóm thầy giáo trong khối để hiểu biết thêm bí quyết sử dụng phần mềm khi giảng dạy. Khi sẽ thành thạo, cô xúc tiến tới cha mẹ trong lớp thông qua nhóm Zalo cách cài đặt phần mềm Zoom trên các thiết bị thông minh làm cho các con được vào học. Không quản mau chóng tối, bất kể lúc nào nhưng mà phụ huynh gọi điện hỏi cách áp dụng phần mềm, cô đầy đủ hướng dẫn tận tình, chu đáo. Sau hai tháng nghỉ học ở nhà, buổi thứ nhất mở cuộc họp lớp, bố mẹ và học viên phấn khởi chạm chán nhau trên ứng dụng Zoom. Cô điểm danh học tập sinh, hỏi thăm những con xem triển khai những khí cụ phòng kháng dịch như thế nào, rồi thực hiện công tác vệ sinh, âu yếm sức khỏe mạnh ra sao. Được các con báo cáo làm tốt công việc phòng kháng dịch ngơi nghỉ nhà, giúp sức gia đình, sức mạnh ổn định, cô vô cùng mừng.

*

Thế tuy vậy với một làng còn nhiều mái ấm gia đình khó khăn, vấn đề có sản phẩm công nghệ thông minh để vào học trực tuyến là vấn đề mà cô trăn trở nhất. Làm ráng nào để tất cả các nhỏ đều được vào học đầy đủ, để kiến thức của những con không biến thành mai một sau khi trở lại trường? cùng cô nảy ra sáng kiến: “Sao mình không huy động phụ huynh hay người thân trong gia đình để cung cấp các nhỏ nhỉ?”. Cho rằng làm luôn, cô thông báo tới những mái ấm gia đình phụ huynh có đk về đồ vật cho con học, sắp đến xếp chúng ta ở gần bên nhau mang đến học chung. Có bao nhiêu học sinh chưa tồn tại thiết bị nhằm học tập, cô đã mượn những phụ huynh không giống giúp, cô gợi ý để các con được vào học tập như anh em đồng trang lứa. Cũng chính vì vậy, lớp cô luôn có đủ 100% học sinh vào học. Bằng vấn đề làm thực tế này, cô sẽ hoàn toàn chiếm lĩnh được lòng tin yêu, sự lòng tin của học sinh cũng tương tự phụ huynh. Cạnh bên đó, cô thường xuyên xuyên cập nhật những thông tin mới về tình hình chống dịch và các văn bản chỉ đạo của các cấp về phòng chống dịch nhằm cô không những là 1 giảng viên truyền dạy kỹ năng mà còn đảm nhận quá trình của một tuyên truyền viên. Rất nhiều buổi học trực tuyến, cô lồng ghép việc đào tạo kiến thức với câu hỏi tuyên truyền tới cha mẹ và học viên về tình hình tình tiết dịch dịch và triển khai những hình thức về phòng chống dịch. Cô mong ước với sự hiến đâng của cả cùng đồng, sự tráng lệ và trang nghiêm phòng phòng dịch của mỗi cá nhân dân, vào một ngày ko xa nữa, dịch bệnh sẽ bị đẩy lùi, trả lại cuộc sống thường ngày yên bình cho hầu như nhà, để đàn em thơ ngây lại được cắp sách cho trường, để nhà đơn vị được tăng tài sản xuất.

Tôi thật may mắn khi được là đồng nghiệp của cô. Tôi sẽ học tập được rất nhiều từ cách thao tác chuyên nghiệp, cẩn trọng và tinh tướng của cô. Sau từng nào năm hiến đâng cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo và thời hạn nghỉ ngơi cũng đang tới rất gần tuy nhiên tôi vẫn có cảm xúc tình yêu nghề và tình yêu học tập trò của cô ý vẫn chưa hề dừng lại. Quan sát lại một hành trình dài, thành tựu của cô là niềm từ hào của phòng trường cùng của toàn bộ cán cộ, giáo viên, nhân viên trường chúng tôi. Thành tích mà cô đạt được từ bây giờ là niềm vinh hạnh cùng tự hào đối với bản thân cô với góp thêm thành tựu đáng kể mang đến nhà trường. Cô thiệt xứng đáng là 1 trong những tấm gương sáng, một bên giáo mẫu mực cho cầm hệ trẻ chúng tôi học tập và noi theo.